閱讀能力大退15名 要改善得靠升學考試題型改變

2015年最新的「國際學生能力評量PISA」，台灣學生 「閱讀素養」大幅退步15名，學者認為，這與台灣的考試題型關係很大。如果能夠調整改善考試題型，那麼教學現場老師就能帶頭以跨領域方式教學，發揮引導作用。(徐菁穗)

2016/12/07 - 16:00